PARECER DESCRITIVO
DE LÍNGUA INGLESA
TURMAS 3º/4º ANO
PROFESSORA
ELAINE REIS*
No primeiro bimestre do ano
letivo de 2014, os alunos do terceiro e quarto ano do Ensino Fundamental primeiramente
retomaram alguns conteúdos prévios, trabalhados nos anos anteriores.
Consideravelmente encontraram-se dificuldades na realização das atividades de
retomada. A turma é dinâmica, bastante participativa, porém dispersa a atenção
rapidamente, prejudicando a aprendizagem. Ao trabalhar músicas, percebe-se
grande entusiasmo, mas demonstram pouca concentração na fixação dos conteúdos.
Os alunos que dominam a prática de escrita e a competência de leitura conseguem
desenvolver essas habilidades também na disciplina de língua inglesa, mas, os
que não as dominam apresentam dificuldades. Valorizar a oralidade é essencial
durante as aulas de inglês, por isso, a turma já está familiarizada com a
prática auditiva e a contextualização dessa segunda língua. O objetivo de
conscientizá-los da importância de aprender e falar inglês foi atingido com
excelência à turma possui profundo interesse em aprender, o que abre as janelas
de um universo aparentemente complexo, porém fantástico e pronto para ser
descoberto.
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